Erweiterter Bildungs-, Erziehungs- und Sicherheitsauftrag
Stärkung und Erweiterung von Basis- und Kernkompetenzen zur individuellen Persönlichkeitsentwicklung
Unser Bildungs-, Erziehungs- und Sicherheitsauftrag richtet sich an Vorschulkinder, Schulkinder, Jugendliche, Eltern und Erwachsene. Ziel ist es, grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten und Talente nachhaltig zu fördern und weiterzuentwickeln.
Was verstehen wir unter Basis- und Kernkompetenzen?
Basis- und Kernkompetenzen sind grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten und persönliche Stärken, die Menschen dabei unterstützen, sich in unterschiedlichen Lebenssituationen und Konflikten sicher zu orientieren, Herausforderungen erfolgreich zu bewältigen und ihr persönliches Potenzial kontinuierlich zu erweitern.
Unsere Kinder und Jugendlichen sollen möglichst umfassend auf die Anforderungen des Lebens vorbereitet werden. Durch gezielte Sensibilisierung, Förderung und praxisorientiertes Training entwickeln sie Schritt für Schritt neue Fähigkeiten, Fertigkeiten und Talente. Erkenntnisse aus der Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie bilden dabei eine wichtige Grundlage für die Entwicklung der nachfolgend beschriebenen Kompetenzbereiche.
Unsere sechs Basis- und Kernkompetenzen
Wir unterscheiden zwischen:
- Selbstkompetenz
- Sozialkompetenz
- Sachkompetenz
- Physischer Kompetenz
- Lernmethodischer Kompetenz
- Superhelden-Familienkompetenz
Selbstkompetenz
Die Selbstkompetenz beschreibt die Fähigkeit, sich selbst wahrzunehmen, eigenständig zu handeln und sich aktiv mit der Umwelt sowie den eigenen Interessen auseinanderzusetzen.
Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, ein gesundes Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Ein stabiles Selbstwertgefühl entsteht, wenn sich Kinder angenommen, wertgeschätzt und in ihrer Persönlichkeit respektiert fühlen.
Zu den zentralen Zielen der Selbstkompetenz gehören:
- Eigenständigkeit und Selbstständigkeit
- Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein
- Verantwortungsbewusstsein
- Entscheidungsfähigkeit
- Zuverlässigkeit
- Kritikfähigkeit
- Innere und äußere Resilienz
- Ein verantwortungsvoller Umgang mit sich selbst und anderen
Sozialkompetenz
Sozialkompetenz bezeichnet die Fähigkeit, respektvoll, verantwortungsbewusst und konstruktiv mit anderen Menschen umzugehen.
Kinder und Jugendliche lernen, eigene Wünsche, Bedürfnisse und Gefühle wahrzunehmen, angemessen auszudrücken und klar zu kommunizieren. Gleichzeitig entwickeln sie die Fähigkeit, sich in andere Menschen hineinzuversetzen und deren Sichtweisen und Bedürfnisse zu berücksichtigen.
Eine ausgeprägte Sozialkompetenz zeigt sich insbesondere durch:
- Kontakt- und Dialogfähigkeit
- Empathie und Einfühlungsvermögen
- Toleranz und Rücksichtnahme
- Konfliktfähigkeit
- Teamfähigkeit
- Selbstbehauptung
- Respektvolle Kommunikation
- Die Entwicklung einer lösungsorientierten Haltung anstelle einer problemorientierten Denkweise
Sachkompetenz
Sachkompetenz bedeutet, die Umwelt bewusst wahrzunehmen, Zusammenhänge zu verstehen sowie sachbezogen zu beurteilen und zu handeln.
Sie umfasst insbesondere:
- Handlungswissen
- Praktische Fertigkeiten
- Fachliche Kenntnisse
Kinder und Jugendliche sammeln durch aktives Ausprobieren, Entdecken und Erleben wertvolle Erfahrungen. Sie lernen den sicheren Umgang mit neuen Herausforderungen, Situationen, Materialien und sozialen Begegnungen und erweitern dadurch kontinuierlich ihren Erfahrungs- und Wissensschatz.
Physische Kompetenz
Die physische Kompetenz umfasst die Verantwortung für die eigene Gesundheit sowie das körperliche Wohlbefinden.
Kinder und Jugendliche entwickeln ein gesundes Körperbewusstsein und lernen, ihre eigenen Möglichkeiten und Grenzen realistisch einzuschätzen. Dadurch stärken sie ihre Belastbarkeit, ihr Selbstvertrauen und ihre Handlungssicherheit.
Zu den geförderten Fähigkeiten gehören unter anderem:
- Balancieren
- Hüpfen und Springen
- Krabbeln und Klettern
- Reagieren und Koordinieren
- Rennen und Ausweichen
- Sicheres Fallen und Wiederaufstehen
- Bewusste Atmung
- Grob- und Feinmotorik
Darüber hinaus erhalten die Kinder zahlreiche Möglichkeiten,
- ihren natürlichen Bewegungsdrang auszuleben,
- ihren Körper bewusst wahrzunehmen,
- ihre Geschicklichkeit weiterzuentwickeln,
- körperliche Anspannung zu regulieren und
- ihren Körper in unterschiedlichen Situationen sicher zu kontrollieren.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung klarer und sicherer Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Konfliktsituationen, beispielsweise bei Ärger, Provokationen oder körperlichen Übergriffen wie Schubsen, Schlagen, Beißen, Spucken oder ähnlichen Verhaltensweisen.
Lernmethodische Kompetenz
Die lernmethodische Kompetenz bildet die Grundlage für einen bewussten und nachhaltigen Wissens- und Kompetenzerwerb.
Unser Superhelden-Trainingskonzept verbindet die Themen Anti-Mobbing, Resilienz und Selbstbehauptung zu einem ganzheitlichen Lehr- und Lernansatz. Durch bewegte Metaphern, praktische Übungen und alltagsnahe Erfahrungen wird neues Wissen verständlich vermittelt und nachhaltig verankert.
Die Kinder und Jugendlichen lernen, erworbene Erkenntnisse sicher in ihrem Alltag anzuwenden und ihr Verhalten bewusst zu reflektieren. Durch die aktive Einbindung der Eltern wird dieser Lernprozess zusätzlich gestärkt.
Die Vertiefung erfolgt durch:
- spielerische Theorie- und Praxisvermittlung,
- interaktive Rollenspiele,
- altersgerechte Trainingsinhalte,
- moderne und lebensnahe Lernmethoden.
Die lernmethodische Kompetenz fördert insbesondere:
- neue Denk- und Handlungsmuster,
- konstruktive Verhaltensweisen,
- die Erweiterung des Wissens- und Erfahrungsschatzes,
- Kreativität und Lösungsorientierung,
- Verantwortungsbewusstsein,
- Kommunikationsfähigkeit,
- gesunde Abgrenzungsfähigkeit,
- Bewegungs- und Spielkompetenz.
Superhelden-Familienkompetenz
Persönliches Wachstum endet nicht im Training, sondern setzt sich im Familienalltag fort.
Eltern spielen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung ihrer Kinder. Durch unser Superhelden-Anti-Mobbing-Lehrkonzept erhalten Familien praktische Werkzeuge und altersgerechte Hausaufgaben für Kinder ab 3 Jahren, Kinder ab 6 Jahren, Jugendliche ab 10 Jahren sowie Erwachsene.
Indem Eltern ihren Kindern Freiräume für eigene Entscheidungen ermöglichen und die Inhalte des Trainings gemeinsam reflektieren und anwenden, fördern sie nachhaltig:
- Selbstständigkeit
- Selbstvertrauen
- Verantwortungsbewusstsein
- Selbstbild und Selbstwertgefühl
- Emotionale Stabilität
- Persönliches Wachstum
Werden Sie gemeinsam mit Ihrem Kind zu einem starken Vorbild. Wenn Eltern und Kinder dieselbe Sprache sprechen und dieselben Werte leben, entsteht eine gemeinsame Grundlage für nachhaltige Entwicklung, gegenseitiges Verständnis und langfristigen Erfolg – innerhalb der Familie und darüber hinaus.
